南开大学2021年9月《中国传播法规》作业考核试题及答案参考
1.评述新闻发展史上几种主要的受众观。
评述新闻发展史上几种主要的受众观。
任何时代、任何类型的媒介自诞生之初便与各自的受众相依存，这是每个传播者都明了的道理。但纵观新闻媒介所走过的历程，不同所有制、不同类型、不同时代的传播者的受众观却并不一致。也就是说，在他们眼中，受众有着不同的身份，也正是依据不同的身份，媒介采取了各自不同的方针，表现出各自不同的特点。
(1)受众是学生
在媒介面前，受众是受教育对象，媒介肩负教导受众的重任。媒介工作者的角色就像学校的教师，其职责为尽可能甚至要确保媒介内容是严肃的、负责的，媒介和受众最终定位于教育者和被教育者的关系。
新闻传媒的确具备教育指导功能，在许多情况下，媒介甚至起到了社会“灯塔”的作用。但媒介的本质属性是社会的耳目，更多时候它首先是“探照灯”，报告社会的最新变化。因此，教育是其附属的功能，不是第一位的，更不是全部的功能。这就决定了从长远和整体来看，媒介不能只把受众当做学生，只有在特定时期，承担特殊使命的媒介方才适用。
(2)受众是接受指挥的芸芸众生
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