第一节四大地理区域划分
北方地域
南方地域
青藏地域
西北地域
教学目标1、了解秦岭—淮河线位置及其地理特征。 2 、了解秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和人民生产、生活习惯差异。3、了解我国四大地理区域划分及其分界限位置。   4 、初步掌握学习区域地理方法。 5、经过本节课学习，认识我国辽阔美好河山，激发学生爱国情感。教学重点：    1 、了解秦岭—淮河一线地理意义    2 、了解我国四大地理区域划分及其分界限位置教学难点：怎样去比较区域自然地理之间差异教学方法： 自主学习、合作探究、以图析文、理论联络实际、对比分析、归纳总结。教学准备：1、相关地理景观图片、资料2、多媒体课件 教学课时：1课时
《晏子使楚》
    楚王设宴款待晏子。席间，两位兵士押着一个犯人来见楚王，楚王问其人所犯何罪，兵士按设计好话回答：   “这位齐国人是个劫匪。”   楚王有意摇头对晏子说：   “齐国人怎么喜欢做这么事？”   晏子也摇摇头说：   “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 。”齐人在国内从不做犯法之事，到了楚国便成了这个样子，真是风气不一样啊！”