第五单元：圆
确定起跑线
一、情景引入
100米比赛运动员
起跑情形
400米比赛运动员
起跑情形
二、合作探究
每条跑道一圈长度相等吗？差异在哪里呢？
比赛时候，是怎样处理这个问题？