概率统计复习提议
北京市育英学校关健
届高三第一轮复习
理念——课程标准——考什么？策略——考试说明——怎么考？行动——复习提议——怎么办？
第一，《标准》中在这一内容上，出现最多词就是实例、详细情境等等（15处之多）。题目因为实际问题背景交待，题干会相对比较长，这就会给学生阅读带来一定难度，教师在复习时有必要对学生进行针对性训练与指导；第二，《标准》中对这一段内容要求，大多是“体会”(8)、“了解”(3)、“学会”(5)、“会用”、“了解”(7)、“能”(3)这一类词，能够说对这部分知识要求层次不高，大多集中在（B）层次上。