高中物理学史教育的实践研究
浙江省规划课题
台州市玉城中学  赵顺法
Yczx_zsf@163.com
一、课题提出
“一门科学历史，就是这门科学本身。”——歌德
“在科学教学中，加入历史观点是有百利而无一弊。”——朗之万
“真正知道科学人都知道科学史对科学进展主要性，真正了解科学教育人也都知道用科学史于科学教学之优点。”——刘广定《科学史与科学教学》
二、研究内容
高中物理学史教学现实状况调查与反思物理学史功效体系及教育目标建构高中物理新课程与物理学史渗透研究物理学史融入物理课堂教育模式构建物理学史教育路径、方式与策略研究物理学史选修教材开发与校本课程建设物理学史教育提升高中生科学素养试验研究