“人”意义上教师发展
李培根华中科技大学年12月
建设.研究.实践：高校教师教学发展 首届民族地域及民族院校教学教师发展协作会议
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引言教学改革意义？灵魂是什么？教师发展意义关键表达？
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从大学精神谈起 教师角色缺位 基于“人本位”教师发展 学校当愈加关注人