《静女》教学设计
李广燕教学目标：
1、了解《诗经》的有关文学常识。
2、让学生掌握诵读古诗文的方法，在理解内容的基础上熟读成诵，通过反复诵读，体
味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。
3、根据诗歌的意境用现代文对诗歌进行改写。
教学重点：
掌握朗诵古代诗歌的基本方法，在诵读中感知体会诗歌表达的思想感情。
教学难点：
用现代文改写诗歌。
教学方法：
诵读法、小组合作学习
课时安排：
1课时教学过程：
一、导入新课
从《诗经》中的一些名句引入，出示
PPT：将下列诗句补充完整：
1.窈窕淑女，
。2.执子之手，
。3.一日不见，
。同学们知道这几句诗出自哪部作品吗？（学生回答，从而引出《诗经》）同学们初中就
学过《诗经》当中的一些作品，如《关雎》，它用生动的笔墨描绘了一个初涉爱河的青年男
子对美好爱情的向往。今天就让我们一起再来学习《诗经》当中的另一首脍炙人口的名篇
--《静女》，让我们看一看《静女》为我们描绘了一个怎样的故事。
二、《诗经》简介
1、《诗经》是中国第一部诗歌总集。
2、它汇集了从西周初年到春秋中叶，也就是前
1100
年到前600年，约五百多年间的
诗歌305篇。3、《诗经》 ...