《麻雀》公开课教案
长埫口小学
汤艳文一、教案目标
知识与能力：
1．正确认读
“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗
”等词语，联系
上下文理解
“无可奈何、扎煞、掩护
”等词语。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能够找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，感受爱的强
大力量。
过程与方法：
1．练习朗读课文，理解课文的主要内容。
2．抓住重点语句，结合生活实际展开想象，体会作者通过神态、动作描写
表现人物形象的写作方法。
3．和同学交流读后的感受，发表自己的见解，体会文章的情感。
情感态度与价值观：
引导学生感悟老麻雀在危急关头挺身而出，为救小麻雀而奋不顾身的勇敢
的献身精神，感悟
“爱”的强大的力量。
二、教案重难点
教案重点：
找出描写小麻雀、猎狗和老麻雀神态、动作的句子，体会三者的形象，感
受爱的强大力量。
教案难点：
1 / 9
体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情，
即“一种强大的力量
”就是爱的力量。
三、教案策略
《麻雀》通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱
小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻 ...