汇报课：体育《玩转接力棒》
三稿设计意图：
体育活动是健康领域中并不可少的活动，怎样设计有趣又能落实动作技能的体育活动，对于我而言确实有些难。
心理学研究表明，幼儿在四至六岁已出现基本的竞争行为，因此，培养幼儿正确的竞争意识尤为重要。那如何能使竞争发挥最大优势呢？那就需要合作。互相合作能启发思维，激发创造性，并能够培养同情心、利他心、善心，使孩子学会合群、善群、利群。一个具有合作精神、合作能力的人也容易获得他人的支持与合作，因为会大大增加成功的概率和可能，并在这个竞争激烈的社会中占有一席之地。
因此根据大班幼儿的年龄特点，我从“接力棒”引出奥运村火炬接力的情景游戏。 “接力”象征“团队”精神，“接力赛”则是体现集体荣誉感的比赛，通过团队合作，初步培养大班幼儿的团队意识和正确的竞争意识，并从中体验竞赛带来的刺激和快乐
。活动目标：
1.尝试
迎面接力跑，初步学习
传递接力棒，培养规则意识。
2.在接力跑活动中，提高动作灵敏、反应迅速的运动能力。
3.感受团队合作，体验与同伴一起取得胜利的乐趣。
活动准备：
场地准备：跑道（设置赛道、起点、终点）
材料准备：接力棒若干、火炬
、障碍物
人员 ...