人教版教材高一政治必修一第三单元第七课第二框
樟树中学  刘丽珠
收入分配
社会公平
与
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说 课 流 程
说学情
说教材
说教法与学法
说教学过程
说板书设计
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说教学反思
一 说学情
兴趣倾向
开始有意识地关注生活、关注社会，开始思索自己作为社会一员该怎样对待收入分配与社会公平。他们对本课学习会有更大兴趣，因而能主动地融入课堂。
心理水平
学生价值观念还未定型，看问题轻易偏激和片面且本框知识理论性强以及学生本身生活阅历与视角不足，要全方面确切地了解“效率和公平关系、怎样处理效率和公平关系、收入分配怎样实现社会公平”等问题是有难度。
本班学生为高一上学期学生，经过前两个单元课程学习，他们已经有了一定知识基础，也已经具备了自主思索问题和与同学合作学习能力。