3《小青蛙》教学设计
【教材解析】
这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外
形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体
字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现
了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。
课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，能有效避免学习形声字的枯燥。将
字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生
语言的发展。
【教学目标
】1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等
12个生字和病字头
1个偏旁；会写“青、清”等
7个字和横折提
1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
【教学重点
】1.学习形声字识字的方法，提高识字能力。
2.正确流利地朗读课文，懂得青蛙是人类的朋友，培养学生爱护青蛙的意识和情感。
【教学难点
】学习形声字的构字规律，学习运用这个规律帮助自己认识更多的字。
【教具准备
】生字卡片
、课件【教学课时
】两课时第一课时
一、激 ...