8、咬文嚼字
            朱光潜
  教学目标：
  知识与能力：1、提炼朱光潜先生的观点，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。
  2、引导学生品味课内外诗文有关用字佳话实例，体会斟酌文字与传情达意之间的关系，
培养学生发表独立见解的能力。
  过程与方法：引导学生主动研究有关资料，有所积累，有所思考。
  情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成“一字不肯放松”的正确严
谨的语文学习习惯。
  教学重点：1、培养求真求是“咬文嚼字”的精神。
  2、提炼朱光潜先生的观点，品味妙语佳句。
  教学难点：通过品味妙语佳句，大胆发表自己的观点，培养求异创新的思维方式。
  教具准备：多媒体课件  课时安排：三课时
  具体教学过程：
  一、导入：（多媒体出示下列练习，由此导入课题）
  1、月光如流水一般，静静地（落、泻、洒）在这一片叶子和花上。
  2、待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我（才、就、
则）见她虑及母校前途，黯然至于泣下。
  3、（忍看、眼看）朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗
  4、(林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地里踏 ...