《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案
教学目标
1、 领会本文通过对话表现人物性格的特点。
2、 体会孔子的思想。
3、 掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文
中的含义。
重点难点
1 、文言知识积累、学法探索。
2 、初步了解孔子的政治思想和政治主张
课时安排：安排 3 课时
一、 导入新课：
2019 年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类
在 21 世纪还想继续生存下去的话，必须回头到两千五百多
年前，从中国的孔子那里吸取智慧。
孔子，春秋末期鲁国人(前 551 年---前 479 年)，名丘，字
仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，
政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游
列国，晚年整理了“六经”(《诗》、《书》、《礼》、《乐》、
《易》、，《春秋》)。到汉代以后，孔子的学说成为两千余
年封建社会的统治思想。
二、了解《论语》
《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传
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弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、
政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋
儒把《论语》《大学》 ...