《怪老头儿》阅读汇报课教案
教学目标：
1、了解故事中的人物、情节，体验故事带来的快乐。
2、学习从语言、内容等方面塑造人物的方法。
3、联系生活实际，感恩生活中给予我们关心的人，感受童年的乐趣。
教学过程：
一、导入
1、孩子们，知道什么叫聊天吗？你们喜欢聊天吗？
2、今天我们就以聊天的方式聊聊《怪老头儿》这本书。板书：怪老头儿
二、聊图书
1、多媒体出示
读了书名，你曾经想到了什么问题？
你对作家孙幼军了解吗？把你收集的资料和大家一起分享。
2、师生交流。
过渡：你们真是爱思考的学生，相信你们上完这节课会找到答案的。
3、教师补充孙幼军的资料（多媒体）
一个淘气的作家 ：“我叫孙幼军，男，生于黑龙江省哈尔滨市，汉族。一
辈子干的三件大事是淘气、读书和教书。小时候曾经想当作家，回过头来看，
我写作的时间比干上述三件事中任何一件的时间都少得多。我一直淘气淘到 15
岁，或者还不止。”
三、聊人物
1、多媒体出示
书中的主要人物是谁？有什么特点？（小提示：可以用书上的语言，也可
以用自己的话来表达。）板书：赵新新
你怎么评价这个人物？你能讲一讲跟他 ...