《木兰诗》教案
文学院1507班 钟杨苹 学号：153040017
一、教学目标
1、知识与能力：
反复诵读，并背诵全诗；体会本文修辞手法的表达效果。
2、过程与方法：
通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。
3、情感、态度与价值观：
理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。
二、教学重点
1、反复诵读诗歌，体会诗歌节奏韵律，背诵全文。
2、体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。
三、教学难点
1、把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。
四、课时安排：
2课时五、教具：
多媒体六、教学过程
第一课时
（一）视频激趣，导入新课
同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？学生思考并举手回答。（如：穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰等）是啊，我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象。早在1998年，美国迪斯尼公司就将她的艺术形象搬上了银幕，可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳千古，流传海外。（播放视频）今天，我们就共同走进这样一个具有传奇色彩的女性形象——花木兰，去听一听她那动人的 ...