读《论担当》有感
牛秀清最近拜读了哈局长的《论担当》一文，我觉得他把“担当”二字论述得十分透彻，既有何为担当，又有为何要担当，更有如何去担当。字里行间透着一名教育工作者的理想与气魄，责任与担当。
他提到担当涉及不同层次和不同领域。小到个人、家庭、单位，大到国家、民族，都需要担当。不论经济、政治、文化，还是军事、外交等各个领域都需要担当。三百六十行，各行各业都需要担当。对普通老百姓来说，
“一人做事一人当
”是担当；对医生来说，救死扶伤是担当；对教师来说，教书育人是担当；对军人来说，保家卫国是担当；对一个国家来说，
“维护世界和平，促进共同发展
”是担当。
教育是国家的未来，作为一个教师，尽管我
们生活在中国教育的最底层，要受到各种评价制度、激励机制的限制和约束，明哲保身或许可以成为
大家最现实的选择。一些地方为了考评教师，组织全乡或全区范围内的统考，为了体现考试的公平和公正，选择不上课的勤杂人员阅卷，这样的结果是阅卷标准的固定化和标准化。那些阅卷老师不参与竞争，可以保持中立和公正，但是他们不了解课堂教学，也不关心课堂改革和学生发展，机械地套所谓的
“参考答案
”，有的阅卷老师的知识基 ...