抓住联系　化难为易_
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在数学学习过程中，我们常常会被事物复杂的外表所迷惑，理不清它们的脉络，出现无从下手或将简单问题复杂化的现象可谓是屡见不鲜。如下面一道按比例分配的应用题，看似复杂，其实很简单。
　　2005年某市参加高考的男、女生的比是9∶8，结果共有840人被录取，其中男生与女生的比是4∶3，在未被录取的学生中，男、女生的比是6∶7。那么，这个市参加高考的学生共有多少人?
　　题目叙述比较复杂，而且出现了三个数量不同的男、女生人数的比，学生想到的一般解法是用方程求解。
　　解：设这个市参加高考的学生共有x人。
　　9/(9+8)x-(x-840)×6/(6+7)=840×4/(4+3)
　　x=1360
　　答：这个市参加高考的学生共有1360人。
　　这样的解法，把握了数量间的相等关系，思路清晰，但较为复杂。仔细观察题中已知的三个比，综合考虑，巧妙处理，不难发现：
　　参考的男生与女生的比是：9∶8=18∶16
　　被录取的男生与女生的比是：4∶3=12∶9
　　未录取的男生 ...