理科教研组“有效教学”听评课
     活动总结
这次听课评课活动时间安排是 4 月 8 日至 4 月 9 日，理科
教研组全体教师参与了听课评课活动。学校高度重视、认真组
织，各位讲课教师精心准备，使听课评课活动收到了很好的效
果。
首先，充分展示了教师在课堂教学中的水平，在课堂上展
示了教师的风采。
第二，显示了教师在评课方面的功力。评课的过程是互相
促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，
既显示了老师们评课的水平——因为听课也是需要准备的，也
显示了学科组教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。
第三展示了老师的反思水平。有人说过，没有反思的教学
是难以提高的，我们的老师在评课之后，主动对自己的课堂教
学进行反思，抓住亮点，反思错误，以不断提高自己的教学水
平。
第四，显示了教师的积极进取精神。
1、课堂设计精、结构巧
理科的课课不同于文科课课，往往比较枯燥无味，但老师
们的教学设计环环相扣，例如李红霞老师的数学课，结构紧凑，
有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃，在轻松
愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。充分调动了学生的
潜能，成为真 ...