新技能个人学习总结
新技能个人学习总结范文
篇一：新技能个人学习总结
新民小学 代卫芳 通过新技能的培训我认识到。教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。通过培训，使我对今后的教育教学工作充满信念。在彼此的讨论、商量中，提高了教学的方法的把握。在互相的观摩中，我的业务能力也有了进一步的提高。回顾本次培训的全过程，感受比较多。通过学习，我知道了教学新技能的特点，教学新技能和性质确定了教学技能的特点，这些特点表如今教学技能的习得与养成的过程中，成为教师把握教学技能应当遵循的通则。现对今年的学习作一总结。
一、教学技能获利的情境性
教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例讨论、行动参加等方式才有效。
二、教学技能表现的默会性
有名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的学问分为“显性学问”和“默会学问”。除了那些能用符号明确表述的“显性学问”外，教师拥有一种独特的学问，那就是一种凝聚在阅历里的、只可意会而难以言传的“默会学问”。美国学者舍恩称之为“行动中的学问”，日本教育学家佐腾学称之 ...