新媒体时代幼儿教师职业倦怠的成因
作者：黄玉荣
来源：《西部论丛》
2017
年第10期摘要：笔者就目前关于幼儿教师职业倦怠的文章进行了分析研究，接着从媒体使用的角 度出发阐述了新媒体时代幼儿教师职业倦怠的原因，并给出了相应的解决策略。
职业倦怠
(burnout)
指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由
F reudenberger
于1974
年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭 的症状。幼儿教师肩负着基础教育的根基，只有根基稳固，以后的教育才能顺利开展，因此， 定期对幼儿教师的职业倦怠做研究是非常必要的，制定出相应的策略遏制住幼儿教师职业倦怠 的产生，不仅能够提高教师工作的积极性，更是发展高质量学前教育的前提。
笔者在中国知网上对于近十年来关于幼儿教师职业倦怠的研究按篇名进行了检索，共得到 检索结果
105篇文章。其中
2008
年43篇，2009
年44篇，2010
年10篇，2011
年31篇，2012
年38篇，2013
年34篇，2014
年50篇，2015
年42篇，2016
年36篇，2017
年3篇。为了便 于观察我们制作了以 ...