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读《爱弥儿》有感
最近，我仔细品味了《爱弥儿》这本书，书中的理念对现在当教师的我来
说是种冲击，在阅读之后也有些想法想说上一说，与众人交流。
18世纪中叶，在法国兴起了一场影响深远的思想启蒙教育运动，奏响了法
国资产阶级革命的前奏曲。在这一运动中，以孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、犾德
罗和爱尔维修等为代表的启蒙思想家，从不同的角度揭露并抨击了封建制度和
教会统治的黑暗，提倡以理性的思想取代迷信盲从，以编纂百科全书为武器，
宣扬新知识、新思想，探索建立资本主义社会思想、方法和途径，这种思想启
蒙运动为自然教育思想的发展提供了理论依据，而卢梭的《爱弥儿》的问世，
标志着自然教育思想的最终形成。
卢梭曾经当任过短暂的教师职务，这简短的教育实践引起了卢梭对教育问
题的浓厚兴趣，从此他观察思考，遂于
1762
年完成了他构思
20年、撰写
3年的教育名著《爱弥儿》。
卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。他
在《爱弥儿》开卷即写道，
“出自造物主的东西都是好的，而一到了人的手里，
就全变坏了。
”“如果你想永远按照正确的方向前进，你就要始终遵循大自然
的指引。
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