吆喝说课稿范文
一.说教材1.教材内容
《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单但趣味良多《吆喝》一文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声那看似平凡、简单不为人所关注甚至厌恶的吆喝声对作者来说却大有文章在缓缓的追忆语调中流露出的是美好的和怀念之情学习本文要使学生体味到自身日常生活中蕴含着无穷的乐趣感受到民俗文化的独特魅力进而培养学生关注社会生活同时在老北京城各种吆喝声随处可见五花八门但作者介绍起来却条理清晰杂而不乱学习领悟作者高超的组织材料的手法以及品味本文的语言特色是这篇文章的重点所在但是如今的中学生对于旧式的“吆喝”是陌生的这就为教
学带来了难度为此教师可以借助录音、录像等媒体来让学生直观感受增加学生对“吆喝”的了解教师还可以根据当地条件设计有关活动如让学生走上社会走上集市倾听吆喝搜集、调查、整理甚至可以学上一两句当地的某种“吆喝”引导学生感受京城特色的民风民俗认识、感受、热爱“吆喝”这门艺术往昔生活片断人生的种种印象都仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来本文以平易又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想引人体味蕴含的浓郁的生活情趣
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