第4节　二氧化碳
第一课时　二氧化碳的性质
教学目标
【知识与技能】
(1)认识自然界中的二氧化碳对人体健康的影响。
(2)掌握二氧化碳的主要物理性质和化学性质。
【过程与方法】
通过设计实验验证二氧化碳的性质，培养学生的观察、分析、总结能力。
【情感态度与价值观】
(1)通过二氧化碳性质的探究实验，培养学生的科学探究精神。
(2)培养学生关注日常生活中与所学知识相关的事、物，激发学生学习科学的热情。
教学重难点
【重点】
二氧化碳的性质。
教学过程
知识点一　自然界中的二氧化碳
【自主学习】
阅读教材第
93～94页的有关内容，完成下列填空：
1．二氧化碳是由大量的
二氧化碳分子
(CO2)构成的。每个二氧化碳分子由
1个碳原子和2个氧原子构成。2．CO2本身没有毒性，但不能供给
呼吸，当空气中的
CO2含量过多时，会对人体产生有害的影响。
CO2对人体健康的影响见下表：
所以在人群密集的室内应采取的措施是
适时开窗通风
。【教师点拨】
久未开启的菜窖、枯井以及溶洞中可能含有大量的二氧化碳气体，进入这些地方之前，应先做灯火试验。
【跟进训练】
1．下列关于二氧化碳的叙述中，正确的是
...