《与象共舞》教案范文
1、感受泰国人和象之间亲密、和谐的关系
2、积累词语
3、体会作者的写法并加以运用
出示泰国的地图，师简要介绍泰国
出示课文第二自然段，师生合作朗读，了解泰象曾经为泰国人所做的贡献
揭题：读了这一自然段，我们知道了泰象对泰国人来说是很重要的。那么《与象共舞》这篇课文又向我们介绍了泰国人和泰象之间怎样有趣的事呢
?齐读课题，板书
请大家自由读课文
要求：读准字音，读通课文
读了课文，在你的脑海里留下了哪些画面
交流1、分类出示词语，说感受
2、交流画面，师引导概括：从容行走
与人亲近
给人乐趣
与人共乐
哪个段落与课题相对应
(第5自然段)，出示段落、图片
快速读这一自然段，找出这一自然段是围绕哪句话来写，哪些句子是在具体描述与象共舞的场景，在让你感受最深的词语旁边写下批注。
反馈交流，评价，朗读：
预设：面的描写：
翩翩起舞
(动作轻巧无拘无束，对人信任
)拥(联想到一拥而上，蜂拥而至，簇拥
;联系实际生活进行对比信任
)混杂(理解意思，联系实际→不分你我，亲密无间，和谐
)点的描写：
过渡：这一段不仅描写了人与大象一起舞蹈
的情景，而且还描写了大象跳舞的样子呢
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