《秦兵马俑》第二课时教案
⒈凭借课文的语文材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
⒉联系课文内容领会过渡段在文中的作用。
⒈出示图，师问：这是什么？教师板书课题：秦兵马俑。
⒉把你知道的秦兵马俑的有关情况向大家介绍一下。
⒈兵马俑有哪些类型？他们各有什么特点呢？出示自学要求，学生自学。
自学要求：
①读一读，圈出表示外貌、神态、动作的词。
②议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？小组交流。
③演一演，根据书上的描写做一个动作，其他同学猜猜演的是什么俑。
⒉学生自学，教师巡视指导，参与小组学习。
⒊交流。
⒈学生默读，用横线画出表示神态的词。
⒉指导学生感情朗读。
⒈依照文中的过渡段练写片断。
⒉搜集秦兵马俑相关的课外资料。
秦兵马俑
规模宏大
类型众多
(恢弘气势
) (惟妙惟肖
)举世无双
享誉世界
内容仅供参考