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]音乐之声导学案
16音乐之声
【学习目标】
1．1.把握人物形象特征
2.欣赏音乐剧作品，学习表现人物性格的方法和技巧
3.体会奥地利人民的爱国情怀
【重点难点】
分析人物性格特征，欣赏音乐剧作品
【课时】
1课时【导学方法】朗读品味赏析法
讨论法点评法【学习过程】
一、基础知识我掌握：　
1．音乐故事片《音乐之声》的剧作者是
国剧作家
（姓名）。
2．为下列加点的字注音。
峥嵘（　　）山颠（　　）山麓（　　）涟漪（　　）
遐思（　　）伫立（　　）虔诚（　　）弥撒（　　）
3．解释下列词语的含义。
峥嵘：山麓：流连忘返：
鳞次栉比：
顶礼膜拜：
不以为然：
1[键入文字
]4.资料助读
电影《音乐之声》是一个真实人家的经历：在奥地利的萨尔茨堡，喜爱歌唱的姑娘
玛丽亚，由修道院院长派去给海军上校冯
•
特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普
上校失去了妻子，他像统领军队一样严格死板地管理孩子们，使孩子们感受不到家庭
的温暖。玛丽亚来了以后，给孩子带来温暖，带来欢乐，带来歌声，受到孩子们的爱
戴，也改变了上校的沉闷心境。玛丽 ...