《再别康桥》说课稿
《再别康桥》说课稿
《再别康桥》说课稿1
　　一、教材分析
　　(一)教材地位
　　《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。这是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗，此篇教材无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。
　　(二)教学目标
　　这节课，我所面对的是高一学生。从人的认知规律看，他们已经具有一定的抽象思维能力，我准备只花一个课时的时间来教学这首诗。但高一的学生对新诗这种新的文学样式接触不多，因此，对现代诗歌的理解和把握可能会有些困难。针对上述学生情况，结合新诗的特点，确定本节课的教学目标如下：
　　1．知识与能力目标
　　(1)学生能够从音乐美、建筑美和绘画美这三个方面分析诗歌的“美”。
　　(2)学生学会从诗歌的意象及形式两方面入手赏析诗歌。
　　2．过程与方法目标
　　课前学生能够收集作者、作品的相关资料，课上反复朗读《再别康桥》，让学生能够体会到诗歌意境和诗人心境。
　　3．情感态度与价值观目标 ...