《回声》说课稿
《友谊的回声》这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二段落音乐转为平稳，表达了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出了“友谊是美好的”这一主题。
　　教学理念：
　　本课设计旨在通过激励、体验、探究、合作等教学方法与手段，最大限度地调动学生学习音乐积极性和表现欲。使学生在审美、创造、社会交往等方面都得到培养。增强学生音乐感受力、表现力及合作能力，让学生树立自信心，体验到成功的快乐。
　　根据教材和课标的要求，结合学生的实际，确定本课的教学目的、教学重、难点及教学流程。
　　教学目标：
　　1、学习用甜美的声音演唱《友谊的回声》，在音乐的感悟下去探索发现大自然的奥秘。
　　2、聆听无伴奏合唱《回声》，感受音乐中力度的强弱变化表现的回声在空旷、静谧的山谷中时隐时现的回荡。
　　3、结合自己生活中的经验探索感知音的强弱。
　　教学重点：
　　在听、想、唱、创的音乐实践活动中，引导学生逐步体验回声这一自然音响的独特魅力。
　　教学难点：
　　创 ...