《左右》说课稿范文
《左右》是前后上下的延续性学习但认识左右比认识前后上下要困难一些下面小编为大家分享《左右》说课稿希望对大家有所帮助
一、说教材
1、教学内容
《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第五单元位置与顺序第三课时的内容
2、教学内容的地位与作用
左右的含义及其相对性要具有更强的空间观念通过学习可以发展学生的空间观念为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础提高解决实际问题的能力使学生初步感受数学与生活的联系
3、教学目标
(1)认识左右的位置关系体会其相对性
(2)在认识左右的过程中培养初步的判断能力能够运用左右描述物体的位置并解决简单的实际问题
(3)通过生动有趣的数学活动使学生体会到学习数学的乐趣增强对数学学习的兴趣
4、教学重点：认识左右的位置关系
5、教学难点：体会左右的相对性
二、说教法
本节课强调学生主动参与活动和学习重视让学生亲身体验因此我利用学生已有的生活经验及充分挖掘现场课程资源来启发学生进
行学习并采用
各种有趣的小活动充分调动了学生的积极性让学生在一个广阔、自主的空间中充分发挥学习的主动性在观察与操作中认识和体验左右
1、首先创设一个和谐的 ...