病人的说课稿范文
一、教材分析
《“病人”》这篇文章以一个孩子的口吻讲述了很少生病的“我”以为生了病能自由、快活能让妈妈多爱“我”一会儿故而装病却没想到“当病人其实是件苦差事”最后不得不“赌咒发誓反复声明‘我’真的没病”这件令人啼笑皆非的童年趣事本文条理清晰段式工整先写“我”装病的原因然后由“可是不久我就发现当病人其实是件苦差事”一句过渡至对装病如何自讨苦吃的描述这部分详细罗列了“我”装病的种种苦恼尽可让人理解最后“我”为何要赌咒发誓反复声明自己没病最后以“唉原以为生病能自由、快活想不到却是自讨苦吃”这句话给全文作结课文语言富有童趣尤其是
心情、神情的描写生动细腻将“母亲”对“我”关爱之情及“我”装病苦不堪言的感受传神再现
二、学情分析
通过一、二年级的学习学生已具备了识字的能力三年级学生在此基础上又掌握了一定的理解词语的方法因此四年级的字词以学生自学为主生字新词可以借助学习工具及各种解词方法学字会意尽管学生有自学字词的能力教学中却也不可忽视关键字词的教学尤其是那些字音易读错的字和应让学生积累的词语必须强调以防学生先入为主而纠正不及
从本学期开始学生已进入中高年级的语文学习低、中年级的 ...