《大象的耳朵》评课稿
总体来讲
，课程进行的流畅
且紧凑，既不拖泥带水
，没有过多的无用的、累赘的语言
也没有顾此失彼，
而是紧密围绕
教学目标展开教学，
课堂上亮点频频，精彩不断。
任老师对课堂掌控的很好，整堂课“热”而不“闹”
，学生在教师的引导下积极参与到学习活动中，乐于参与思考、
探讨、回答问题。任老师在教学
过程当中提出来的问题
有针对性、有价值，而且是
从简单到复杂，循序渐进，实实在在的让学生一步一个脚印的走
，同时也注意
培养学生
读书、思考、书写的良好的习惯。
整堂课下来，绝大多数的学生都能在自己原有的基础上有所提高，有所进步。
教学目标是教学的出发点和归宿，从教学目标的制定来看，这节课的目标全面、具体并且十分的合适。从目标达成来看，教学目标明确的体现在每一个教学环节中，教学手段都紧密的围绕目标
，为实现目标服务，而孩子们也不负众望较好的达成了学习目标。
对于教育材料
，任老师把握的十分准确，在教学重点和难点方面投入了较多的精力和时间，而在教学方法的选择上也下了功夫，不断的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣
，好让这节课的重点得到突出，难点得到突破。
再来说一下任老师 ...