关于复习高考英语词汇的五种方法
　　词汇十分繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方
面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近
义词的异同
;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些
用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，除音、形、义外，还要
掌握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关知识的联系，尽可能争
取训练到位、熟练运用。
　　1.归纳中学课本常用和常考词汇的基本用法、语法特点、适用条
件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词如：
need
、consider
、suggest
、expect
、prefer
等。例如
suggest
一词，可以表
示“建议”，也表示
“暗示”、“表明”等意义，还有
suggest
doing
的结构;它作“建议”讲时其宾语从句中要用虚拟句型
suggest
that
sb.(should)do
sth.”
结构，而作
“暗示”、“表明”讲时则要用陈述语气
;从suggest
还可以联想
到宾语从句中同样要用虚拟语气的相关动词如：
insist
，demand
，order
，ask ...