面积单位间的进率教学设计
教学目标
：1.熟悉单位面积的大小，知道1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，能够进行单位间的简单换算，掌握换算的思路和方法
。通过操作让学生感受面积单位与长度单位的区别。
2.在实际的测量、计算中体会每相邻的面积单位间的进率是
100，促进学生形象思维和抽象思维的发展
。3.激发学生探索数学知识的好奇心和求知欲，渗透“转化”的数学思想，增强学生的团队精神。
重点难点
：重点：熟悉面积单位间的进率
。难点：掌握面积单位间的转换
。教学过程：
一、创设情境。
同学们，常用的长度单位有哪些？相邻两个常用的长度单位间的进率是多少？（板书：米）
师：我们还认识了一些面积单位，常用的面积单位有哪些？（板书：平方米、平方分米、平方厘米）
相邻两个常用的面积单位间的进率是多少呢？请同学们猜一猜。
生1：我们认为相邻两个面积单位间的进率是10。 生2：我们认为是100…
师：每组都有各自的想法，那么相邻两个面积单位间的进率是多少呢？下面我们就来动手动脑共同研究“面积单位间的进率”。（板书课题）
【设计意图：创设问题情境，激发学生兴趣，能充分调动学生的学习热情， ...