美育是指通过艺术教育和美术教育等手段，培养学生的审美能力与艺术素养。美育教学，既涉及教学方式、方法，又涉及师生关系、社会环境等多个方面。而美育评价是衡量美育教育质量的重要工具。通过美育评价，可以客观评估美育教育的效果，不断优化美育教育的内容和方法，提高教育质量。
在当前的社会背景下，美育教育面临着新的挑战：学生的审美水平和兴趣偏向于现代化、流行化的文化，对传统的文化和艺术表达方式缺乏兴趣和理解。以此为背景，我们需要对现有的美育评价进行调研，以期能够更好地完善美育教育体系，提高其实效和广泛性。
本方案的研究意义在于：
系统性地掌握美育评价调查的方法、技巧及数据处理方法。
深入分析美育评价面临的各种问题及解决方法，为美育教育创新提供实践性参考。
探究评估美育教育所应具备的标准，建立美育评价体系，提高评估美育教育质量的科学性和有效性。
美育教育的现状。
美育课程设置的目的和实施情况。
教师教学方式和方法的调查分析。
学生艺术素养和审美水平的测试状况。
美育评价标准的现状及存在的问题。
文献资料法。通过查阅大量相关文献，梳理美育评价调查的研究历史和现状，以及存在的问题。
问卷调查法。通过编制问 ...