跑几步单脚起跳双脚落地教学设计
水平一 《跑几步单脚起跳双脚落地》 课 的 设 计 执 教 者：福建省泉州市鲤城区实验小学 颜波元 指导教师：福建省泉州市教育科学研究所 柳惠斌 福建省泉州市鲤城区进修学校 何贤富 水平一《跑几步单脚起跳双脚落地》课的设计 福建省泉州市鲤城区实验小学 颜波元 一、设计思想 以学生健康发展为宗旨，以课标理念为依据，以有效教学为指导。
二、教材分析 “跑几步单脚起跳双脚落地”是二年级跳跃教材的一项内容，它既是一年级“单脚起跳双脚落地”这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。
三、学情分析 二年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。对借班授课的陌生老师既好奇又期待。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。
四、教学目标 根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下 ...