近年来，随着我国教育领域的发展，培训教师的工作变得越来越重要。培训教师能够为教职工提供系统的、专业的、有效的培训，能够提高教职工的综合素质，改善教学质量，促进学校的发展。
对于培训教师而言，提高培训质量是一个永恒的话题。要提高培训质量，就需要了解教职工的实际需求和实际情况。因此，开展培训教师的调研是十分必要的。
本次培训教师调研的目的是了解教职工对培训的期望和需求，及其在教学中遇到的困难和问题，以便更好地为教职工提供有针对性的培训，提高培训质量，加强教师队伍建设。
本次调研涉及以下内容：
教职工对培训的期望和需求
教职工在教学过程中遇到的困难和问题
教职工对现有培训模式的评价和建议
其他教职工关心的问题
本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查是主要的调研方式，被调查对象包括全校所有教职工。调研问题主要集中在上述调研内容范围内，涵盖了教职工对培训的需求、教学中遇到的问题、对培训模式的评价和建议等方面。问卷题目应设计得简短明了，选项应提供多种选择，以保证调查结果的精准度和有效性。
访谈是辅助的调研方式，通过深入交流了解教职工的真实需求和思想，为设计更实际可行的培训提供重要参考。 ...