《散步》市一等奖公开课教案
一、胸有目标
学有方向
知识目标
正确、流利、有感情地朗读课文；把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。
能力目标
学习“以小(故事、细节、情节
)见大(思想、情感、立意、主旨
)”的写作方法。领悟用细节
描写表现人物感情的方法。
情感目标
体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
二、推介作品
激趣导入
他是学富五车的教授，他是很有名士风范的才子。穿着不讲究，不怎么用手机，家里不安装
电话，不开会。他第二天如果要讲座，头天晚上学生就开始抢占教室位置。他讲课啊，舌绽
莲花，余音绕梁三日不绝啊！更令人尊敬的是，他是一位
是孝子，他用坚实臂膀扛起尊老爱
幼无上光荣，孝感动天。
随手写下一篇小文字，就成了经典
——这篇年轻的、朴素的短文，
同时入选大陆、香港、台湾等各地中学教材。获得无数人的喜欢。它已经成为传奇。这篇传
奇就是作家莫怀戚的不足
1000
字的散文《散步》
三、互动交流
合作探究
目标导学一：预习交流
积累语音词汇
1.读准下面这些加点字的读音。
散步(sàn)．熬(áo)．咕咕(gū)．分歧(qí)．霎时(sh ...