社会：我的家乡
活动目标
：1.大胆谈论家乡的特色，尝试使用表情、动作、辅助物等方式辅助表达。
2.能有意识地安静倾听他人表达，在他人谈到的家乡与自己的家乡有相近之处时能有回应。
3.了解家乡的特色和名胜古迹，萌发对家乡的喜爱之情。
活动准备
1.活动前，通过实地感受、观看照片资料等方式感受家乡的特色，如：美食、美景、风俗等，并以实物、照片、绘画等方式进行收集和记录。
2.准备一段能体现幼儿园所在地特色的视频或图片。
3.幼儿操作材料第1册第12—15页“我的家乡”。
活动过程
一、我的家乡
——说说我的家乡。
幼儿欣赏视频或图片，猜测视频或图片中展示的地方。
教师：这是我们班大部分小朋友从小长大的地方，也就是我们的“家乡”。但并不是所有小朋友的家乡都一样，请你们来说说自己的家乡在哪里。
二、家乡的特色
——说说我家乡的特色。
教师：你的家乡有什么特别的美食、美景，会在特别的节日里做哪些有趣的事呢？
——教师根据幼儿的谈话，依次推出小话题（列举的话题次序可随时调整）。
1.家乡的美食。
教师：你的家乡有什么美食？你最喜欢哪种美食？说说你的理由。
幼儿结合事先搜集的家乡美食图片或用举例的 ...