习作三一．教学目标：
1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天的植物的叶子的形状和色彩的变化。
3．通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
二．教学重点、难点：
1．指导学生按一定的顺序进行观察。
2．观察顺序和写作顺序相结合。
三．教学过程：
（一）激发兴趣。
1．秋天到了，秋姑娘给我们发了请柬，那是就是树叶，你们收到她的请柬了吗
2．你收集到了哪些树叶
3．在我们地课本上还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了吗它们的形状、颜色各有什么特点
（二）明确要求，指导选材。
1．指名读课本中的习作要求，其它同学边听边思考：本次习作的要
求有哪些
2．学生探讨，教师相机板书：形状、颜色。
3．学生拿出自己搜集的标本，边看边思考：你最喜欢哪种树叶它有什么特点你准备给大家介绍哪几种树叶
（三）指导学生按一定顺序观察、写作
1．出示枫叶标本，问：
（1）枫叶由哪两部分构成
（2）叶片、叶的边缘各有什么特点
（3）叶脉有什么作用
（4）枫树叶的叶柄有什么特点
（5）你知道枫树叶秋天为什么会变红吗
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