教学目标
1、能够通过阅读简单的绘本听说读写单词和词组
take a trip, go to the supermarket,
visit my grandparents, see a film, tonight, this morning, this afternoon, this
evening, next week....
2、通过对话学习能够掌握主要句型
: What are you going to do ...? -- I
’m going to
...3、能够在具体情境中运用将来时态的句型
,谈论活动计划或周末计划。
4、通过学习
,使学生能够树立做好早计划与合理计划的意识。
学情分析
  
本单元是围绕
My weekend plan
的话题展开
,皆在引导学生利用
be going to
的形式表
示即将发生的动作。六年级学生有一定的独立性和自主性
,比较愿意亲自安排自己的学习与
周末活动
,因此,讨论自己的计划或让学生自己计划周末活动
,学生还是比较感兴趣的。小学六
年级的学生
,在学习本单元之前学生对一般将来时的
will
略有了解
,但对于be goi ...