为煤矿筑起安全屏障
如何充分调动员工
搞好安全的积极性、兴趣
,使安全知识化为员工
的自觉行动
,一直是煤矿企业安全教育上的难题。卧牛山煤矿在采掘一线及矿井辅助单位员工
中开展的员工
安全自我评价活动，对这一难题进行了卓有成效的探索。
寻找切入点。行为科学理论认为，人的行为源于人的动机与意识，有什么样的动机和意识，就会有什么样的行为。基于这一理论，矿工会决定以创新安全教育方式为切入点，改善
现行的安全教育方式，组织员工
开展安全自我评价活动，把员工
推到安全教育的前台，变被动接受教育为自主开展教育，变
“要我安全
”为“我要安全
”、“我会安全
”、“我能安全
”，以此来增强安全教育的针对性和感染力，因而得到员工
们的积极响应。该矿决定由矿工会对员工
安全自我评价项目进行实施。他们本着以人为本的原则，坚持在活动的每个阶段、每个环节都尽可能多地吸引员工
参与。在活动的准备阶段，采取座谈、调查等多种形式
，广泛征求基层干部员工
及专业人员的意见、建议。在此基础上，通过多次修改探讨
，研究确定了活动的基本步骤和评价程序。
基本步骤。第一步，编制表格，即编制员工
安全自我评价表。在评价表的编制 ...