开题报告发言稿：
在场的各位专家、各位老师，大家好。非常感谢各位专家能够在百忙之中参
与市级教师第四批教师个人课题的开题报告，下面将由来为大家作个人课题《通
过家校共育提高低年级学生基本生活技能养成的策略研究》开题报告。
我今天的开题内容主要从以下几个方面来展开，分别是问题的提出、文献综
述和理论基础、研究的方法和目标、研究内容、阶段任务和预期成果六个部分。
（第1部分问题的提出）
关于第一部分的问题提出，我之所以想要申报这个课题，主要是因为在多年
从事低年级班主任工作中发现，学生生活自理能力差，绝大多数原因在于缺乏培
养意识，家庭包办情况明显。使学生形成了
“饭来张口，衣来伸手。
”怕苦怕累
的不良习惯。造成
“高分低能
”现状的出现。于是有了初步的考虑。《中共中央
国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：
“从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、
创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强
他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛
活力和昂扬向上的精神状态，激励他 ...