1.如何遵循感知规律，促进直观教学
(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方
式5
(2 )运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点
聊天
强度律、差异律、活动律、组合律(强查货主)
(3 )教会学生观察方法，养成良好的观察习惯
(4) 让学生充分参与直观过程
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2.如何培养学生观察力
(1) 引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
(2) 充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法
(3) 加强个别指导、有针对性培养。
(4) 引导学生学会记录整理观察结果。
(5) 引|导学生开展讨论、交流并汇报观察结果等。
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13.记忆的品质
(1)记忆的敏捷性
(2) 记忆的持久性
(3) 记忆的准确性
(4) 记忆的准备性
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4.影响遗忘进程的因素
(1)学习者的需要和兴趣;
(2 )材料的意义、性质和数量;
(3 )学习程度;
(4) 材料序列对遗忘的影响。
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15.运用识记规律提高课堂教学的效果
(1)让学生明确识记的目的和任务;
(2 )充分利用无意识记的规律组织教学;
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