随着中国经济的快速发展，教育系统也在不断转型壮大。2019 年，全国高校共招生超过900万人次，而普通高中的毕业生人数也在逐年增加。普高毕业生面临着艰难的升学压力，也迫切需要更加个性化的学科方案。
普通高中毕业生常常在升学选择方面面临诸多困难。学生整体水平的不平衡、人数增长导致学校资源短缺等问题都对学生的升学造成了一定的难度。学校常常采用
试探性分流
，即将某一类学生分流至某一教学队伍，以期达到更好的教学效果。
然而，这种分流方法存在较大的局限性，很难考虑学生个体差异的情况，导致了许多学生并不能得到更好的教学服务。因此，需要一种更加个性化的普高学生分流方案。
为了解决普通高中毕业生升学难、选择难的问题，我们提出了一种普高学生分流方案。该方案旨在考虑学生的个体差异，对其进行量身定制的教学计划。具体实施方案如下：
学校将会针对每个学生进行评价，衡量学生的知识水平、学习习惯、兴趣特长等多个方面的因素，并将这些因素量化为某种评分。评分结果将会建立在学生成绩、听课记录、社会实践等多种数据基础之上。
在完成评价后，学校将会依据学生评分的高低，将学生们分为若干不同的层次。将学生分层的目的是为了让学生 ...