1商量对象与方法
1.1商量对象。北京体育高校体育衰弱操课老师教学艺术的商量。1.2商量方法。1.2.1文献资料法。通过计算机在中国知网、万方数据库查阅相关期刊28篇、硕士论文40篇。1.2.2问卷调查法。对选修体育衰弱操课程的本科生发放问卷85份，回收80份，回收率94%，有效问卷80份，有效率100%。1.2.3数理统计法。对所得结果进行统计学整理与分析。
2结果与分析
2.1北京体育高校体育衰弱操课程老师教学艺术运用状况。2.1.1有声语言艺术。在衰弱操教学中，有声语言的运用主要表达在老师的讲解、老师的口令与提示，以及老师对同学的口头评价。其中，老师的口令与提示语言主要有3种：〔1〕用语言将数字以挨次或倒序的方法表达出来的数字法；〔2〕在领操中用相对固定的节拍将后面所要做的动作预先表达出来的术语口令提示法；〔3〕在教学中用于烘托课堂气氛或鼓舞同学的助动性口令语言。通过调查觉察，有6%的同学对老师的教学语言特殊满足，有50%的同学对老师的教学语言满足，认为老师的教学语言一般的同学为30%，有10%的同学不满足，有4%的同学对老师的教学语言很不满足。总体来看，老师的有声语言艺 ...