蝙蝠和雷达教案
　　关于蝙蝠和雷达教案四篇
　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是本店铺为大家收集的蝙蝠和雷达教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　蝙蝠和雷达教案 篇1
　　第一课时
　　●初读，整体感知
　　①自由读课文，同桌相互逐段读课文。
　　②小黑板或课件出示生字词，打乱齐读，指名读，正音，说说已理解的生词意思。
　　③自由读，说说课文要讲什么？在学生归纳的基础上揭示把握课文主要内容的方法；把各部分意思连起来；抓住课文要点或者引用能概括大意的原话。
　　●研读，感悟重难点
　　①小组合作探究：科学家做的三次试验及其结论；蝙蝠是怎样探路的，雷达是怎样探测障碍物的。
　　③小组推荐代表向全班汇报研读收获，代表发言，小组成员或其他组代表补充发言。
　　在学生发言的基础上或过程中，教师课件演示（如制作动画片、画图示）三次试验的情景和蝙蝠探路、雷达探测的示意图，使学生直观感受；然后读一读课文，填写课后的填空题，明确雷达与蝙蝠之间的联系。
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