从兴趣和环境入手讲谛造孩子的语言能力
　　大家都想培养出一“伶牙俐齿”宝宝。但真的是“冰冻三尺非一日之寒”。对宝宝的语言能力的培养将是一科学的过程，同时也要据年龄抓住时机。
　　宝宝在4岁的时候，便开始产生识字的欲望。在个时段内，便可以指导师宝宝读书。在读书的时候，不要只是将书分解为简单的“字”，要把字整合成篇。不是将宝宝的学识放在那些生僻的、没有任何意义的生字上面，要把每个字联合在一起，并且结合宝宝自身的语言和生活经验，从而提升宝宝的阅读能力。
　　父母拿到一本书的时候，要给宝宝讲解，让他理解句子的内涵，而不是通过看图来理解故事内容。让他的脑海里形成真实的“字”的形状，可以根据渗透一些简单的“象形字”“会意字”的概念。在阅读过程中，不断地手指变换所要读的字上面，同时可以把字块用毛笔写下来，用剪刀将空白处剪去，让宝宝去感知;宝宝在识字的基础上，也对故事有了纵深的理解。记住字之后，同时领会了句子的涵义。在这个基础上，还可以让宝宝自己从故事结尾处向外扩展，或是在故事中添枝加叶。，家长可以将宝宝的故事慢慢记下来，然后陪着宝宝画故事内容。宝宝便在兴趣中提升了语言能力。悉心培养宝宝的兴趣爱好，这 ...