不求甚解教案
教学目标：
.以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究;
.认识读书的益处；养成良好的读书习惯；
3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。
知识目标：
理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益
''
等词的意思。
能力目标：
培养学生搜集资料、处理信息的能力。
情感目标：
认识读书的益处；养成良好的读书习惯；
教学重点：
引导理解本文的反驳方法。
教学难点：
驳论文的反驳法。
教时安排：
一课时教学过程：
1、导入新课。
2、让一个学生朗读全文，其余的同学一边听一边思考：
①本文的主要内容是什么？
②这位同学读得好在哪里？有哪些需要改进的地方？
3、快速阅读《不求甚解》，边读边思考：
找出“不求甚解''在本文中的含义
4、学生自主提出有关的问题，分小组研讨。
①“好读书”和“不求甚解”有什么关系？
②肯定“不求其解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？
③本文主要讨论了什么问题，用了哪些论证方法？
5、拓展训练
学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思 维，口述新的立意。
①“见风使舵'&#03 ...