音乐活动《三只小猪》
活动形式：全班活动
活动目标：
.倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节一盖房 准备、房子建造、大灰狼来了。
.在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动 作；在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反 应。
.锻炼快速反应和保持造型的能力。
活动准备：
.经验准备：幼儿已听过《三只小猪》的故事。
.物质准备：《三只小猪》音乐。
活动过程：
一、故事引入，激发幼儿参与的兴趣。
小朋友，你们都有听过《三只小猪》的故事吧，那最厉害的是哪一 只猪呀？猪老三是怎样盖房子呢？今天我们来学学吧。
二、初步感受乐曲，跟随音乐表现猪老三盖房子的动作。
.完整倾听音乐一遍，学习打地基、搬砖头的基本动作
提问：小猪盖房子,用了哪些动作，怎么做？
.再次倾听，并随音乐做动作。
提问：刚才猪老三造了四个房间，哪四个房间？
.再次倾听音乐，引导幼儿说说盖一个房间需要搭几个砖头。
.师幼扮演小猪盖房子的角色，尝试用打地基、搬砖头等动作表 现音乐中小猪盖房子的故事情节。
三、尝试创编猪老大和猪老二盖房子的动作，随音乐表现小猪盖 房子的故事情节。
.启发幼儿依据 ...