乌鸦喝水说课稿
乌鸦喝水说课稿
作为一名优秀的教育工，可能需要进展说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的乌鸦喝水说课稿，仅供参考，欢送大家阅读。
一、说教材
1、教材内容简介。?乌鸦喝水?这篇课文是人教版一班级下册的一篇课文。这篇课文是一篇布满童趣的课文，长期以来就是学校低段语文的必选篇目，很适合同学阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦处处找水喝，它觉察了一个装有水的玻璃瓶，可是由于瓶口太小，喝不到水。乌鸦通过动脑筋想方法，把瓶子四周的小石子往瓶里装，水上升了，乌鸦喝到水了。课文内容短小，简洁理解，我预备设计了一课时完成教学。
2、教学目标及重难点设计。依据新课标对本册的要求，首先在识字上要生疏“乌、鸦〞等9个生字。会写“可、石〞等6个字。其次是能正确、流畅地朗读课文。能用“渐渐〞说句子。最终要让同学明白遇到困难应认真观看、认真思考的道理。根
底学问的把握是关键，因此将生疏、识记生字和朗读课文，说句子放在了重难点。
二、说教法、学法
依据新课标的要求，我一边灵敏运用教材，创设情景，让同学深化角色，把自己当成乌鸦，激发同学 ...